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Private Ladeinfrastruktur: Bund fördert erstmalig Kauf und Installation privater Ladestationen (Anträge seit 24. November 2020)

Wer kann Anträge stellen?
Träger von Investitionsmaßnahmen zur Errichtung einer Ladestation für Elektroautos im nicht öffentlich zugänglichen Bereich von selbst genutzten oder vermieteten Wohngebäuden. Träger von Investitionsmaßnahmen sind zum Beispiel Privatpersonen, Wohnungseigentümergemeinschaften, Wohnungsunternehmen, Wohnungsgenossenschaften und Bauträger.

Was wird gefördert?
Gefördert werden der Erwerb und die Errichtung einer fabrikneuen, nicht öffentlich zugänglichen Ladestation inklusive des elektrischen Anschlusses (Netzanschluss) sowie damit verbundene notwendige Nebenarbeiten an Stellplätzen von bestehenden Wohngebäuden in Deutschland, wenn u.a.:

die Ladestation über eine Normalladeleistung von 11 kW verfügt,
der Strom zu 100 Prozent aus erneuerbaren Energien kommt,
die Ladestation intelligent und steuerbar ist.

Wie wird gefördert?
Die Förderung erfolgt durch einen Investitionszuschuss, der nach Abschluss Ihres Vorhabens auf Ihr Bankkonto überwiesen wird. Der Zuschuss beträgt pauschal 900 Euro pro Ladepunkt. Unterschreiten die Gesamtkosten des Vorhabens den Zuschussbetrag, wird keine Förderung gewährt. Der Zuschuss kann bei der KfW über das Zuschussportal beantragt werden. Bei der Ermittlung der Gesamtkosten können Kosten für folgende Leistungen berücksichtigt werden:

Ladestation
Energiemanagementsystem/Lademanagementsystem zur Steuerung von Ladestationen
Elektrischer Anschluss (Netzanschluss)
Notwendige Elektroinstallationsarbeiten (zum Beispiel Erdarbeiten)

Anträge können seit dem 24. November 2020 bei der KfW eingereicht werden. Bitte beachten Sie, dass Sie den Antrag stellen müssen, bevor Sie die Ladeinfrastruktur kaufen und installieren!

Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Antragsstellung finden Sie auf den Seiten der KfW: www.kfw.de/inlandsfoerderung/Privatpersonen/Bestehende-Immobilie/F%C3%B6rderprodukte/Ladestationen-f%C3%BCr-Elektroautos-Wohngeb%C3%A4ude-(440)/

Reden wir über den Klimawandel!

HEIDE. Aktion statt Resignation – konstruktive Kommunikation über den Klimawandel mit Kindern und Jugendlichen hilft. Diesen Ansatz verfolgen die Klimaschutzmanagerinnen für Bildung im kreisweiten Projekt „Plietsch fürs Klima“ Anna Reinker und Juliane Höhle. Mit dem Leitfaden „Konstruktive Ansätze zur Kommunikation des Klimawandels in der Bildungsarbeit“ möchten sie Erzieher*innen und Lehrkräften Tipps geben, wie sie mit den Kindern und Schüler*innen sachlich und zugleich einfühlsam über den Klimawandel sprechen und Perspektiven aufzeigen können. Auf acht Seiten sind Tipps zusammengestellt, die auch Erziehungsberechtigten Anregungen geben können.

Viele Kinder und Jugendliche machen sich wegen des Klimawandels Sorgen – dies erleben die Klimaschutzmanagerinnen für Bildung Anna Reinker und Juliane Höhle in ihrer Arbeit mit Kita-Gruppen und Schulklassen. „Wir nehmen ihre Befürchtungen ernst und zeigen ihnen Wege auf, wie sie be-reits mit kleinen Änderungen im Alltag viel zum Guten für die Umwelt bewegen können“, sagt Anna Reinker. Schwerpunkte liegen zum Beispiel auf Projekten zum Energie- und Wassersparen sowie Aktionstagen, die in den Schul- und Kita-Alltag integriert werden.

Die Broschüre entstand auf Basis der Masterarbeit von Juliane Höhle im Fachbereich Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung. Sie untersuchte, welchen Einfluss konstruktive Methoden der Kommunikation auf die Gefühle und das Lernen von Jugendlichen im Hinblick auf den Klimawandel haben. An der Online-Umfrage nahmen 438 Schüler*innen aus den Jahrgängen neun bis zwölf sowie Student*innen teil.

„Die Art, wie wir über den Klimawandel sprechen, kann motivieren und zu mehr Einsatz anregen. Wir möchten die Kinder und Jugendlichen zu mehr Hoffnung und Handlungen inspirieren. Das ist auch unser Ziel im Projekt“, zieht Juliane Höhle als Fazit.

Danach ist es vor allem wichtig, offen die Sorgen der Heranwachsenden anzusprechen. Dabei soll den Kindern aufgezeigt werden, was bereits für den Klimaschutz erfolgreich geleistet wird und Vorbilder genannt werden – lokal und international. Auch hilft ein Blick in die Vergangenheit, um zu erkennen, wie weit der Klimaschutz vorangekommen ist. Ebenfalls helfen gemeinsame Klimaschutz-Aktionen, das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu steigern. „Der Fokus soll eher auf dem Lösen von Problemen liegen, anstatt ausschließlich das Negative zu betonen“, so Juliane Höhle.

Der Leitfaden „Konstruktive Ansätze zur Kommunikation des Klimawandels in der Bildungsarbeit“ kann unter der Rubrik Energie und Klimaschutz/Bildungsprojekt „Plietsch fürs Klima“ auf der Internetseite www.dithmarschen.de heruntergeladen werden.